两会期间，中国农业大学教授、政协委员杨志福向总理转述这样的顺口溜——国务院下文件，一层一层往下念，念完文件进饭店，文件根本不兑现。这是人民群众最想表达的大实话，赢得了与会者的一片叫好声。

近期，教育系统开展廉政文化进校园活动，其创意经典，方案详尽，措施有力。读罢，让人热血沸腾!可无端地又生出一丝担忧：会不会“流产”? 由不得人不产生怀疑。从“评议政风行风”、“保持共产党员先进性教育”到“建设社会主义新农村”等举措在某些地方被曲解：抓的是形象工程，搞的是以点代面，检查对象是文字堆砌的材料，落实效果是口若悬河的汇报。接受教育的党员和干部并没有受到实质性的触及灵魂的洗礼。上海陈良宇、农业部丁力等大小“公仆”的相继落马是例证，“禁赌”令之下的麻将馆生意火爆，“扫黄”声中的龌龊行为涛声依旧，“廉政”浪潮里腐败并没有销声匿迹。文件初衷与现实情形的反差竟如此之大。“窗看窗，户看户，群众看干部。”不说焦裕禄，也不谈孔繁森，惠民才是真正的与人为本，唯有惠民才能得民心。“水能载舟，亦能覆舟”和“全心全意为人民服务”是一脉相承的。“为民”与“民心”是为官从政的出发点和归宿。干点实事，惠及人民，才是为人之道。

 组织教育活动使党员和干部“树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观” 几乎成了口头禅，其目的是提升党员和干部的道德修养，但总觉得有些笼统且空泛。“有德无才尚可用，有才无德成祸害。”这俚俗语言出自哪位高人之口自然不用考究，但道德修养是择人用人的首要条件是不言而喻的。其实，正确的世界观、人生观、价值观是具体的、实在的，要在做人和处事的日常言行中才能体现出来。有的人讲的天花地坠，做的避重就轻，表里不一，荣辱不分。很难想象连捐点款都吝啬的人能关爱学生，也很难想象多承担点教学任务就喋喋不休的人能爱岗敬业。开会接听手机，上课擅自离堂，酒醉不来上班，作业有学生代批改……这些日常微不足道的小事折射出来的都是人格素质的缺失。“合抱之木，生于毫木；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”注重小节，独善其身，比任何说教都来的重要。没有党员和干部的道德表率作用，落实政策和实施制度就无处入手。追奢逐华摆阔气的人去教育群众同甘共苦是没有说服力的；争名夺利不客气的人去领导人民团结协作也是站不住脚的。道德不是自然生成，德行也无法“灌输”，得靠自觉养成。在我们干部队伍中，要倡导个人内省、自律，不要心浮气躁，随波逐流；不要为习俗所累，放纵自我。要耐得住寂寞，守得住清贫。   

“为民”无私喻为“正”，“为人”自律喻为“直”，“正”与“直”即为“廉”。廉政文化进校园，正如廉政文化进其他行业一样，目的都是反腐倡廉。倡廉必须反腐，在法律制度还不够健全，滋生腐败的土壤还没有剔除之时，惩治腐败的手段要更加严苛，让欲望之火在严酷制裁下熄灭，让想要以身试法者闻风丧胆、望而却步。德治与法治并举，缔造一个朗朗乾坤，构建一个和谐社会。